středa 30. dubna 2008

Google: historie a milniky


Zajímavý způsob prezentace pomocí služby xtimeline.com, že?

Služba xtimeline.com umožňuje jednoduchou tvorbu, uložení a publikování časových os všeho druhu. Je vhodná především pro výuku (pro pasivní i aktivní práci žáků), ale dá se použít i firemní prezentace.

Přehled významných milníků v historii společnosti Google mi připomněl leccos, čas ale tak neúprosně letí. Google Doc používám přes dva roky, Gmail o něco déle, vyhledávač jsem poprvé zkusil... joj. Ale pamatuji si přesně, kdy jsem poprvé stál u opravdového počítače jako operátor v lednu 1979 a byl to sálový EC 1030 v PVT, sál o rozloze tak čtyř mých bytů a měl 256 kB operační paměti...

pondělí 28. dubna 2008

Youtube, jou jou! ...po3.

Přátelé!!
Snad jsem vám nechala dost času na vytvoření pokusného videa (vždyť spolu s režií, osvětlením a kostýmy taková výroba docela trvá, no ne? Mně tedy ano...)
Je možné, že někteří věru neodolali a přesvědčili se sami o tom, že už na youtube.com můžou sami věšet svá díla, neb na tom není nic komplikovaného.
Začneme přihlášením se na tuto stránku, youtube.com, a to buď přes account, nebo jen uživatelským jménem a heslem.
Po načtení stránky pod naším jménem již zajisté vpravo vidíme nápis "Upload" ve žlutém rámečku, tak naň klikněmež!
Objeví se nám před nosem tabulka ku vyplnění, ale není těžké jí porozumět. Jen po nás chtějí název videa a popis. Jak vyplníme slova, pod kterými může uživatel naše video najít, tedy "Tags", klineme na "Načíst video". Vybereme v počítači dané dílo a necháme uložit. Po chvíli nám dojde na e-mailovou schránku odkaz, na který se potřebujeme dostat pro alespoň částečné ověření majitele videa, tedy nás. Jde jen o ověření, tak po nás naštěstí nic moc nechtějí :)
Víc informací nechtějí, víc komplikací nedělají, jen nás vyzvou k trpělivému čekání, protože to může trvat i den, než naše videjko dají do éteru. To by mě zajímalo, co jim na tom tak dlouho trvá - že by si to všechno prohlíželi? To teda pochybuju.
Nicméně plně chápu vaši netrpělivost a umím si představit, jak se po navěšení svého videa na stránku až do večera snažíte najít své video mezi novinkami nebo jen podle specifických výrazů. Já jsem to dělala rozhodně dýl, než by se osobám za mě zodpovědným líbilo.
Snad vás při té výše popisované činnosti nepřekvapí žádné komplikace, alespoň já jsem na ně nikde nenarazila. Ale kdyby přece jen, dejte vědět, pokusím se vám pomoct s přemožením našeho protivníka, pana P.C. ...
Žijte blaženě s dráty kolem nohou slastně obepnutými. A opět, modem v duši!

pátek 25. dubna 2008

Novinky v Google Earth aneb další šleha závislákům

Wow, tohle se mi libi. Jak se pise na Google CR blogu v oznameni o nove verzi:

"A když se budete pomocí Google Earth toulat po světě, nezapomeňte si zapnout předpověd počasí. Zvlášte zobrazení vrstvy mraků, která jen s malým zpožděním odpovídá skutečné situaci, dodá Vašemu virtuálnímu toulání punc reálnosti."

Plus ma ta nova verze treba moznost presne simulovat slunce (takze se muzete podivat, jestli nebude ta chalupa, co chcete koupit, nahodou cely den ve stinu) a spoustu dalsich veci.

Vice viz http://google-cz.blogspot.com/2008/04/nad-google-earth-vylo-slunce.html

Moje zavislost na Goo Earth nabyde koukam novych rozmeru...

Napiste, jak se vam tyto novinky libi - ja si na ne dam vikend :)

čtvrtek 24. dubna 2008

Domény, které vlastní společnost Google... čtení na dobrou noc místo počítání oveček


Ale proč mají doménu FroogleSucks.com nebo mariolovespasta.com?

úterý 22. dubna 2008

So When Do We Get Folders in Gmail?

Tohle snad ani nemá cenu překládat, dejte si to naplno... ;-)

pondělí 21. dubna 2008

Den Země podle Google jako mashup Map a YouTube

Střídavě fialová žárovka bliká 5a: Youtube, jou jou!! podruhý

Dlouho jsem tu nebyla, ale nebylo to tím, že bych se zatím vesele neproháněla gůgláckým světem, ale jaksi jsem neměla tu pravou psací náladu, slina ne a ne dorazit...
Ale abyste se mohli alespoň mrknout na to, co jsem za tu dobu vytvořila, tak jedno video najdete tuná.

a druhý zkusím embedovat tajtu:



Tak o tom bude příspěvek příští... Musím vás trochu napínat, no ne?
Prozatím se loučím s výrokem 10110100101 na srdci a věřím, že tím vyjadřuji myšlenkové pochody mnoha z vás!

sobota 19. dubna 2008

Jak využívat nástroje Googlu v hodinách angličtiny 1: Page Creator, YouTube, Google Docs

Na Pedagogické fakultě MU v Brně se snažíme studenty - budoucí, začínající, ale i zkušené učitele z praxe - seznamovat s různým prostředím online tak, aby je mohli využívat pro své vlastní vzdělávání i pro práci ve třídách. Všichni jsou zvyklí pracovat v Moodlu a v univerzitním ISMU, ale koncepce uzavřených systémů virtuální výuky a učení se nemusí být v praxi okamžitě uplatnitelná, pokud jednotliví učitelé nemají podporu vedení školy, žádný takový systém k dispozici nemají, a přesto chtějí učit online. V tomto seriálu Jak využívat nástroje Googlu v hodinách angličtiny najdete výsledky práce studentů/učitelů. Určitě budou rádi, pokud se k jejich práci vyjádříte, případně pokud nabídnete i své vlastní zkušenosti.

Zde je díl 1:

Cílem hodiny je vyhledávání zajímavých videí na dané téma. K tomuto účelu budou využity technologie firmy Google. Abychom mohli využít služby jako je Page Creator nebo Google Docs je potřeba si vytvořit osobní účet na stránkách https://www.google.com/accounts/NewAccount. Postup je přímočarý a je potřeba vyplnit povinné údaje ve formuláři.

Google Page Creator

Prvním krokem je vytvoření Lesson plan na dané téma. Jelikož práce studentů bude prováděna online, je vhodné vytvořit tento dokument tak, aby byl dostupný všem online a umožňoval jednoduché použití odkazů na další stránky a internetové služby. K tomuto účelu se hodí právě Google Page Creator. Jelikož v dnešní době většina studentů má doma přístup k internetu, nespornou výhodou tohoto přístupu je, že zadání a materiály pro studium jsou přístupné odkudkoliv. Je tedy možné tímto způsobem zadávat i domácí cvičení.

Na adrese http://h.galetova.googlepages.com/ jsou umístěny stránky s odkazy na různé lesson plans (v současné době pouze jeden). Lesson Plan 1 obsahuje zadání a postup vypracování úkolu, který je zaměřen na vyhledávání zajímavých videí na zadané téma maturitního okruhu. Pro více informací navštivte tyto stránky.

YouTube

YouTube je komunitní služba pro sdílení videí vlastněna firmou Google. Je možné zde najít obrovské množství videí na jakékoliv téma. Služba obsahuje sofistikovaný způsob vyhledávání podle klíčových slov. Lesson Plan 1 je zaměřen na vyhledávání videí které souvisí s vybraným tématem. YouTube obsahuje zajímavou technologii, která dokáže hravou formou nabízet podobná videa k tomu, co zrovna sledujete. Postup je popsán v Lesson Plan 1.

Google Docs

Jakmile studenti vyhledají zajímavý obsah, je potřeba aby jej zapsali do dokumentu včetně odkazu na video a informací o tom, co je jeho obsahem a co zobrazuje. Pro tento účel se hodí služba Google Docs, která umožňuje sdílení dokumentů mezi uživateli. Ze začátku se tento postup může jevit jako složitý, ale po určitém cviku nabízí výhody, které se těžko dosahují tradičním přístupem tužka-papír anebo použitím MS Word.

Je nutné, aby všichni studenti měli založený svůj vlastní účet, pomocí kterého budou vytvářet a sdílet dokumenty. Ze začátku je potřeba tento postup prakticky nacvičit. Obsahem stránek vytvořených pomocí služby Page Creator by měl být podrobný návod jak tyto dokumenty vytvářet a jak je sdílet s okolím. Kvůli vhodnému pojmenování účtů by měla škola zajistit vytvoření studentských účtů. Dokumenty lze sdílet jak kooperativně (obsah lze modifikovat ostatními), tak pouze pro čtení. Po vytvoření dokumentu lze nastavit sdílení dokumentu tak, že pomocí tlačítka Share vyplníme email osob, které chceme, aby měly přístup k danému dokumentu. Jakmile je student s prací hotov nastaví sdílení tak, aby měl učitel přístup k tomuto dokumentu.

Pro demonstrační účely byl vytvořen účet „john.smith.4b@gmail.com“ s heslem „password4b“. Pomocí tohoto účtu jsem si ověřila funkčnost tohoto řešení. Byl vytvořen dokument, který je sdílen s účtem h.galetova@gmail.cz.

Lesson plan: http://h.galetova.googlepages.com/

pátek 18. dubna 2008

Jakou angličtinu vlastně ve školách učíme?

Vyučuji angličtinu už nějaký ten pátek, měsíc, rok, desetiletí. V žádném případě nejsem zajíc, a přesto – anebo možná právě proto – mě výuka angličtiny neustále fascinuje. Ani ne tolik ta klasická ve třídě, jako mě spíš baví experimentovat s výukou jazyka vedenou po internetu. To bych ale nechala na jindy. Dnes se chci chvíli zdržet u toho, jakou že to angličtinu vlastně na českých školách učíme, na kolik si můžeme být jisti ve svých závěrech o skutečné, živé mluvě a jak si můžeme k trochu větší jistotě dopomoci. Nebo teda aspoň jak si pomáhám já.

Pravidelně se studenty, budoucími učiteli angličtiny, narazíme na problém, co ještě brát jako chybu a co už ne? Na čem nekompromisně bazírovat a co jen opatřit poznámkou, že podle gramatických puritánů jde o chybu, ale i běžný rodilý mluvčí takto mluví, nicméně je to stále známkou nespisovnosti a možná i nedostatku vzdělání, a co nechat plavat úplně, protože to už nikdo jako chybu necítí, přestože „za nás“ se kvůli tomu ještě pořád vyhazovalo od zkoušky.

Když se studentů ptám, jak vlastně zjistit, co by rodiláči v té či oné situaci řekli, většinou se dozvím ty klasické nápady: odjezd do ciziny nejlépe na několik let, konzultace s rodilými mluvčími, kvalitní slovník, ale v poslední době se objevil i ... Google!

Ano, i Google už pronikl mezi studenti pedagogických fakult, kteří v průměru nepatří mezi zrovna ty největší milovníky počítačů, a přesto už i mezi nimi se najdou takoví, kdo internet začali používat jako nejrozsáhlejší lingvistický korpus pro sledování tendencí vývoje jazyka.

Tak například typický čechismus: „hrát na housle“. Studenty a žáky věčně opravujeme, že se na rozdíl od češtiny neříká "play on the violin", ale "play the violin" a hlehlehle! Oni přijdou s tím, že přece v učebnici Chatterbox je písnička, kde se to takhle zpívá. Teď odhlédneme od toho, nakolik je rozumné zařadit zrovna tuto písničku jako výukový materiál na poměrně začátečnický stupeň, kde se předpokládá, že žáci si obraty fixují bez chápání gramatických souvislostí, takže jim text v hlavě uvízne a my jim ho pak později musíme pracně z hlavy vytloukat. My jsme tu učebnici ani nenapsali a většinou jsme ani neměli co mluvit do toho, jaká učebnice se bude používat. Je ale velmi pravděpodobné, že dříve či později budeme konfrontováni s tím, že zvídaví žáci budou po nás chtít vysvětlení. A kam se obrátíme? Odjedeme do Velké Británie na pár let nebo budeme nahánět rodiláče a prosit o vysvětlení? Ne, ne. Obrátíme se na vyhledávač Google.com, zadáme problémové spojení a čekáme, většinou jen pár sekund.

Když do Googlu zadáme výraz bez uvozovek, pak na dotaz play on the violin se nám vrátí

Results 1 - 100 of about 884,000 English pages for play on the violin. (0.20 seconds),

a na výraz play the violin

Results 1 - 100 of about 859,000 English pages for play the violin. (0.18 seconds),

takže nebudeme o nic moudřejší.

Pokud ale zadáme celý výraz do uvozovek, tedy "play on the violin", Google vyplivne

Results 1 - 100 of about 579 for "play on the violin". (0.22 seconds),

kdežto na výraz v uvozovkách "play the violin"dostaneme

Results 1 - 100 of about 743,000 for "play the violin". (0.18 seconds).

A tento rozdíl už je velmi velký, a tudíž směrodatný. Bez toho, že bychom museli studovat jednotlivé stránky, kde se výraz s výskytem pouhých 578 případů nachází, můžeme prakticky na první pohled usoudit, že se zkrátka „nepoužívá“. Pokud chceme jít do větší hloubky, stojí za to se namátkou podívat na stránky, kde se málo používaný výraz nachází a je velmi pravděpodobné, že kromě stránek s chybným použitím od cizinců, najdeme také vysvětlení.

Zkuste si takhle na Googlu vyhledat velmi časté české „studuji fakultu“ = „I study the faculty of“. Zjistíte, že dva ze tří výskytů jsou od českých mluvčích.

čtvrtek 17. dubna 2008

Miluju internet a tichý večer s Docs

Mám kolegu v práci. Tedy: je to kolega trochu „virtuální“, žije totiž na druhém konci republiky a přestože není takový blázen do netu jako já, pracujeme spolu obvykle statečně přes chat na skypu a také po mailu.

Minulý týden jsme se sešli v daný čas, on tam, já tady. A on navrhl, že dáme dohromady takovou důležitou strategii čehosi. On měl kus, já měla kus, mnohem větší kus ještě chyběl. Nebyli jsme ani domluvení, jak by to mělo vypadat. Měla nás čekat hodinka, či dvě, kdy bychom si vyměňovali mailem verze dokumentu, jeden na druhého čekali, domlouvali se na postupu a potřebných změnách…

A tak jsem navrhla jiný způsob.

V Google Docs jsem udělala dokument, naznačila v něm osnovu a pustila ho tam jako spoluautora. A tak jsme oba společně ve stejnou dobu pracovali na tomtéž textu, který visel kdesi v kyberprostoru.

Pchá, to známe, to je normální, řeknete si možná. No ano, i já jsem si myslela, že to pro mě je úplně normální. Ale asi přece jen není.

Přátelé, já vím, že to nebylo magickou zázračností Google Docs ;-). Možná spíš tím, že byl tichý večer a hrála mi k tomu hudba. A tím, že společná práce na tomtéž dokumentu, přestože můžeme být kus světa od sebe, je pro nás stále něčím novým. Psala jsem a sledovala, co přibývá od něho. Jeden z nás něco naznačil, druhý to doplnil. Měla jsem intenzivní pocit pohody, skoro až opojení, jak to výborně jde a jak nám roste pod rukama dokument, který bychom si jinak zoufale proháněli mailem.

Miluju internet!


středa 9. dubna 2008

Střídavě fialová žárovka bliká 5: Youtube, jou jou!!

Než slunko zmizí úplně a bude se snažit všechny přesvědčit, že za ten dnešní krásnej den nemohlo vůbec ono, aby to pak po něm nikdo nechtěl znovu, pokusim se vám sem napotřetí vložit další vychytávku, kterou ocení nejspíš hlavně umělecky ložení jedinci, kteří se svými animacemi mají chuť se pochlubit dalším tvorům umění obdivujícím.

První tři kroky jsou stejné, jako vždy, to si už určitě pamatujete (nejdůležitější z nich je ten poslední - zhluboka dýchat!).

Tedy nás nyní obklopuje příjemná atmosféra, hnáty ohřívané v severských fuskách nebo přímo u zdroje, okolo hrnku s akorát teplým pitivem, a můžeme se do toho dát!
Na youtube.com klikenem na "Log in with your Google account", což také jakožto zkušení googleři levou zadní provedeme. Ne doslova, i když způsob naťukání informací si vyberte sami.

Jak se nám ukáže další stránka, uděláme, co po nás chtějí. Něco neobvyklého? Zadáme název, kterým chceme nazývat ten náš otisk na internetě, co bude viset, pak heslo (nově vymyšlené, či vámi univerzálně používané, dle stadia sklerózy), pohlaví, datum narození a podobné...

Co víc vás čeká? Gratulace a přání všeho spokojeného.

Ó ano, právě jste si totiž vytvořili účet na youtube.com, nevěříte?

Odvážným z vás, co se sami pokusíte se přesvědčit, že už věru můžete sami sázet na net videa, přeju šťastlivou šipku. Ti z vás, kteří preferují pohodlí pěkně vyposltrované židle s jasnými pokyny před sebou před strastiplnou odysseou "pokus, omyl", využijí nabízený čas k výrobě videa (vysokonákladový celovečerní trhák, nebo alternativní pětiminutovka...?)

Nechť při vás stojí všechen platinový drát a doprovází vás při těch nejriskantnějších úkonech! Brzy naviděnou, moji drazí EXamatéři!!

pés: a sámože se mi to nepovedlo. Sámože je venku tma jako v dobře vakuovaným monitoru...

pondělí 7. dubna 2008